6月13日下午，校党委理论学习中心组举行学习会，仔细传达了省委十三届三次全会精神，学习了省教育工委、省教育厅贯彻省委十三届三次全会精神的若干意见，学习教育部党组副书记、副部长杜玉波作的《以立德树人为根本使命，片面推进高等教育内涵式凯时6》专题报告精神。校党委书记沈赤掌管学习会。

会议全文学习了省委书记夏宝龙在省委十三届三次全会第一次全领会议上所作的《片面实施创新驱动凯时6战略 为干好“一三五”完成“四翻番”提供弱小动力》的报告，学习了省委教育工委、省教育厅《关于贯彻省委十三届三次全会精神促进高校服务创新驱动凯时6战略的若干意见》。与会同志以为，创新驱动是推进古代化建设的战略选择，是浙江按照“五位一体”总规划推进经济社会片面协调可持续凯时6的关键之举。我们要把深化学习贯彻落实省委十三届三次全会精神作为当前和今后一个时期的重要工作，全校上下要立足于学校本身实践，制定服务创新驱动凯时6战略的工作方案，并把部署落实服务创新驱动凯时6的各项工作与日常工作无机结合起来，务务实效。

与会同志原本来本学习了杜玉波同志的讲话。与会同志以为，完成两个“百年目标”和“中国梦”，教育不只是先导，更是完成社会公平的基石；高等教育作为教育事业的高端和龙头，是科技第终身产力和人才第一资源的重要结合点，在我国从教育大国迈向教育强国过程中发挥着重要的引领作用；杜玉波同志的讲话，从进步质量、优化结构、深化改革等几个方面，为高校当前做好立德树人工作、推进高等教育内涵式凯时6指明了方向。

会上，沈赤作了总结发言。他指出，省委十三届三次全会和杜玉波同志的讲话对我校的改革和凯时6具有严重的理想指点意义。经过此次理论中心组学习，可以得出以下深入看法：首先是无机遇。省委十三届三次全会把创新驱动作为推进古代化建设的战略选择，杜玉波同志的讲话明确提出了高等教育内涵建设的完成途径，对学校当前的改革凯时6是一个重要的契机。其次是有压力。杜玉波同志的讲话对高等教育凯时6提出了新的要求，其中他提出，本科教育要以培育运用型、复合型人才为重点，本科教育的人才培育重心转移对高等职业教育的凯时6客观上构成了巨大压力。三是有决心。学校第一次党代会提出的“三步走”的战略目标与杜玉波同志的讲话精神高度契合，这充分阐明学校的凯时6定位及凯时6战略科学理性，完全符合高等教育的凯时6趋向。四是有方法。杜玉波同志在讲话中强调要把握人才培育的着力点，要着力培育先生的理论才能，大力推进校企合作，加强先生实习理论基地建设，重点建设一批高职实训基地。学校第一次党代会提出要探求建立产业服务型实训基地群（“1+N”），重点要立足学校本部努力做实“1”，拓展办学空间，夯实支撑条件，同时要紧贴产业园区，以培育先生的理论才能为着力点，加快拓展“N”，这是落实杜玉波同志讲话精神的具体理论。五是有途径。学校第一次党代会提出要构建职业教育“立交桥”，这为贯彻落实省委十三届三次全会精神和杜玉波同志的讲话精神提供了很好的完成途径。在谈到如何学习贯彻省委十三届三次全会精神和杜玉波同志的讲话精神时，沈赤提出以下要求：一是要学习贯彻好学校第一次党代会精神。把学习贯彻省委十三届三次全会精神和杜玉波同志的讲话精神与学习贯彻学校第一次党代会精神紧密结合起来，用辩证的思想把握好各项工作，确保各项工作协调凯时6。二是扎实分解好各项工作。要按照学校第一次党代会按照党代会提出的目标和义务，对今后五年的各项工作进行再梳理、再细化，特别是针对报告提出将来五年将要实施的“五大工程”制定具体的实施方案，进一步分解义务、落实责任。三是保持学校凯时6的良好态势。要保持良好凯时6势头，首先需求保持良好的精神形状，经过强化考核激励机制等途径，保持好广大教职工的工作热情。四是不断深化对省委十三届三次全会和杜玉波同志专题报告精神的看法。要组织专门力量对省委十三届三次全会和杜玉波同志专题报告精神进行深化解读，全校上下要仔细反思办学中存在的不足，不断加强各项工作的针对性和科学性。